SP stainless kehittää robottihitsausta yhdessä tulevien teollisuuden ammattilaisten kanssa

SP stainless on viime vuosina investoinut mm. robottihitsaussoluun. Kuva SP stainless Oy, kuvaaja Marko Happo.

20.08.2026 | Yrityselämässä tapahtuu, Teollisuus, Koulutus ja opiskelu

SP stainless Oy:lle oppilaitosyhteistyö on käytännönläheinen tapa kehittää yrityksen omaa toimintaa ja tarjota samalla opiskelijoille kosketus oikeaan työympäristöön.

Toimitusjohtaja Hannele Rannan mukaan yhteistyö on hedelmällistä molempiin suuntiin.

– Yhteistyön tavoite on tarjota opiskelijoille työelämän kokemuksia ja aitoa ymmärrystä teollisuuden osaamistarpeista. Hienointa olisi, jos projektien myötä opiskelija löytäisi oman juttunsa ja tulevaisuudessa työllistyisi yritykseen, Ranta sanoo.

Opiskelijaprojekti kehittää robottihitsauksen käyttöä

SP stainlessilla oppilaitosyhteistyö konkretisoituu opiskelijoiden harjoitteluissa, projektiluontoisissa töissä ja opinnäytteissä.

Yksi ajankohtainen esimerkki yhteistyöstä on SP stainlessilla toteutettava opiskelijaprojekti, jossa kolme Savonia-ammattikorkeakoulun konetekniikan tutkinto-ohjelman opiskelijaa suunnittelee robotilla valmistettavan tuotteen. Projekti liittyy yrityksen omaan tuotannon kehittämiseen ja erityisesti robotisoidun hitsauksen hyödyntämiseen.

– Olemme investoineet robotisoituun hitsaukseen ja haluamme kehittää hitsaussolun käyttöä. Opiskelijoiden projektissa suunniteltava ja valmistettava tuote ei liity asiakkuuksiimme, vaan se on meille mahdollisuus rakentaa osaamista sekä edistää valmistusprosessimme suunnittelua, toteutusta ja dokumentointia, Ranta sanoo.

Savonia-ammattikorkeakoulun opiskelijoita vierailulla Toivalan tehtaalla keväällä 2026. Vierailu toimi ponnahduslautana syvemmälle yhteistyölle, kun kolmen hengen opiskelijaryhmä – Rajshree Dey, Juuso Holopainen ja Prince Emeka – innostui lähtemään mukaan suunnitteluprojektiin. Kuva: SP stainless Oy

Oikea tuotantoympäristö tuo suunnitteluun realismia

SP stainless Oy:llä opiskelijaprojektia toteuttavat Savonian konetekniikan opiskelijat Rajshree Dey, Juuso Holopainen ja Prince Emeka.

Opiskelijoiden mukaan yritysyhteistyön tärkeintä antia heille on ollut pääsy oikeaan teolliseen työympäristöön. Käytännön tuotanto opettaa asioita, joita oppilaitosolosuhteissa ei voida täysin jäljitellä.

Yrityksessä tehtävässä harjoittelussa suunnittelu ei jää vain teoriaksi tai CAD-malliksi, vaan ratkaisuja tarkastellaan valmistettavuuden, käytettävissä olevien työkalujen, materiaalien, tuotannon sujuvuuden ja kustannusten kautta.

– CADilla suunnitellessa asiat toimivat "täydellisessä maailmassa", mutta valmistettaessa tulee yleensä valmistusteknisiä ja materiaaliteknisiä haasteita, opiskelijat kertovat.

Suunnitelma voi näyttää aluksi hyvältä, mutta käytännössä valmistaminen voi olla vaikeaa, tai se voi aiheuttaa hukkaa tai tehdä tuotteesta tarpeettoman kalliin. Kokeneiden työntekijöiden merkitys näkyy juuri näissä tilanteissa.

– He osaavat kertoa yllättävääkin käytännön tietoa, jollaista ei koulussa välttämättä ole tarjolla.

Tavoitteena robottihitsattava grilli

Opiskelijoiden projektin tuotteena on robottihitsattava grilli, jonka tarkoituksena on toimia SP stainlessin mainos- ja esittelytuotteena sekä demonstroida yrityksen robottihitsauskykyä.

Robottihitsaus tuo suunnitteluun omat vaatimuksensa. Opiskelijoiden mukaan robotti ei pääse yhtä ahtaisiin paikkoihin kuin käsin hitsaava työntekijä, joten hitsattavien saumojen on oltava saavutettavissa ja riittävän hyvin näkyvillä. Toisaalta robottihitsaus on tehokasta, ja tuotteen ulkoasussa voidaan hyödyntää hitsaussaumoja myös näyttävyyden vuoksi.

Suunnittelussa on huomioitu materiaalivalinnat, hitsattavuus, osien muodot ja mitat, toleranssit, työvaiheet ja tuotannon tehokkuus. Erityistä huomiota on kiinnitetty siihen, että sisäkkäin menevät kappaleet voidaan valmistaa ja hitsata järkevästi. Vesileikattaviin osiin opiskelijat ovat suunnitelleet valmiita paikoituksia, jotka helpottavat osien asettelua, vähentävät mittaamisen ja erillisten kiinnittimien tarvetta sekä säästävät valmisteluaikaa.

Projekti on edennyt suunnittelupalavereista kohti valmista tuotekokonaisuutta. Opiskelijat ovat perehtyneet SP stainlessin tuotantotiloihin, konekantaan ja valmistusmenetelmiin sekä saaneet yritykseltä suunnittelua ohjaavia teknisiä määrittelyjä.

Projektin pääsuunnitteluvaihe on opiskelijoiden mukaan päättymässä, ja tuotteen kokonaiskuva on selkeä. Seuraavaksi valmis suunnitelma esitellään SP stainlessille, minkä jälkeen tuotetta on tarkoitus valmistaa yrityksen tuotantotiloissa.

Opiskelijoiden näkökulmasta projekti on ollut motivoiva siksi, että kyse ei ole kuvitteellisesta harjoituksesta vaan tuotteesta, jolla on todellinen käyttötarkoitus.

– On ollut hienoa päästä suunnittelemaan ja valmistamaan oikeita käyttöesineitä toisenlaisilla työkaluilla ja menetelmillä kuin mitä koululla on kokeiltavissa. Työkalut ja materiaalit sekä niihin liittyvät haasteet ja menetelmät poikkeavat kaikkialla toisistaan.

SP stainlessin moderni robottihitsaussolu. Kuva SP stainless Oy, kuvaaja Marko Happo.

Näköalapaikka teollisuuden osaamistarpeisiin

Opiskelijaprojekti ja harjoittelu yrityksessä on kehittänyt opiskelijoiden teknistä osaamista, ymmärrystä teollisista valmistusprosesseista, ongelmanratkaisukykyä ja tiimityötaitoja. Samalla se on laajentanut näkemystä siitä, millaista osaamista teollisuusyrityksissä aidosti tarvitaan.

Yritysympäristössä myös asiakastarpeet ja tuotannon realiteetit tulevat konkreettisiksi. Opiskelijat kertovat huomanneensa, ettei paras tekninen ratkaisu ole aina sellaisenaan paras ratkaisu tuotantoon. Asiakkaan tarpeiden on oltava linjassa tuotantokyvyn, turvallisuusvaatimusten ja budjetin kanssa. Käytännön työssä kaikkea ei myöskään kannata tehdä liian monimutkaisesti.

– Ylilaatua ei kannata tehdä, he kiteyttävät.

Opiskelijoille yrityksessä tehtävä harjoittelu tarjoaa myös mahdollisuuden päästä kiinni suuremman mittakaavan projekteihin ja laitteisiin kuin oppilaitosympäristössä. Samalla harjoittelu auttaa hahmottamaan omia tulevaisuuden työmahdollisuuksia teollisuudessa. Opinnäytetyöaiheilla, kehitystehtävillä ja projektiluontoisella tekemisellä voi olla opiskelijan urapolulle suuri merkitys.

– Parhaimmillaan sellaisista voi kehkeytyä pitkiä ja antoisia työsuhteita.

Investointi tulevaisuuden osaajiin

Hannele Rannan mukaan teollisuusyrityksille on erittäin tärkeää, että nuoret osaajat pääsevät näkemään, millaista nykyaikainen metalliteollisuus todella on.

– Ala kehittyy nopeasti, ja perinteisen käsillä tekemisen rinnalle tarvitaan jatkuvasti uutta teknistä osaamista, automaation ymmärrystä ja kykyä kehittää tuotantoprosesseja.

Oppilaitos- ja opiskelijayhteistyötä kannattaakin yrityksissä tarkastella mahdollisuutena, ei ylimääräisenä työnä. Hyvin rajattu opiskelijaprojekti voi viedä yrityksen omaa kehitystä eteenpäin ja samalla antaa opiskelijalle aidon näyttöpaikan omista kyvyistään.

– Opiskelijoissa on valtavasti potentiaalia. Projektit ovat yrityksille hyviä mahdollisuuksia, sillä niillä voidaan edistää asioita, joihin ei muuten ole aikaa.

Ranta näkee erityistä arvoa siinä, että kokeneet teollisuuden ammattilaiset ja opiskelijat pääsevät ratkomaan asioita yhdessä.

– Kun teollisuudessa pitkään työskennelleet henkilöt ja opiskelijat käyvät keskustelua, voi molemmin puolin löytyä uusia innovaatioita.

Yrityksen näkökulmasta oppilaitosyhteistyö ei ole pelkästään rekrytointikanava, vaan myös mahdollisuus saada uutta tietoa, uusia näkökulmia ja tutkimuksellista osaamista osaksi teollisuuden arkea.

– Oppilaitokset tarjoavat yrityksille uutta tietoa ja mahdollisuuksia tutkimukseen, mikä on muuttuvassa maailmassa ensiarvoisen tärkeää, Hannele Ranta toteaa.