Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) YAMK-opinnoissa työntekijän oppiminen voidaan kytkeä suoraan yrityksen kehitystarpeeseen. Tekniikan alan YAMK-koulutuksista vastaava Tero Hietanen muistuttaa, että teollisuudessa osaamisen päivittäminen on yhä useammin kilpailutekijä – ja parhaimmillaan samalla käytännön kehitysprojekti.

Oamkissa tekniikan ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot ovat 60 opintopisteen kokonaisuuksia. Oamkissa se rakentuu Hietasen mukaan usein 15 opintopisteen pakollisista opinnoista, 15 opintopisteen valinnaisista (monialaisista) opinnoista sekä 30 opintopisteen opinnäytetyöstä eli kehittämistehtävästä. Yritysnäkökulmasta tarkasteltuna painopiste on viimeisessä.

– Tyypillisesti kehittämistehtävä tehdään yrityksen antamasta aiheesta, Hietanen sanoo.

Kun aihe rajataan oikein, opinnäyte voi tarkoittaa esimerkiksi prosessin parantamista, tuotannon ohjauskäytäntöjen kehittämistä, kunnossapidon toimintamallia tai tiedonhallinnan selkeyttämistä. Hietanen korostaa, että aiheet voivat olla laaja-alaisia: yhdessä tapauksessa kehitettiin kansainvälisen yrityksen järjestelmää, jonka avulla ylläpidettiin tuotannon laatua useissa maissa.

– Kysymys oli siitä, miten varmistetaan, että muutokset, ohjeet ja tuotantovaiheiden päivitykset välittyvät yhdenmukaisina kaikkiin tehtaisiin.

Yritys voi vaikuttaa koulutuksen sisältöön

Opintojen rakenne tarjoaa yrityksille ja opiskelijoille myös valinnanvaraa. Hietasen mukaan valinnaiset opinnot voidaan poimia paitsi Oamkin omasta tarjonnasta myös valtakunnallisesta tarjonnasta, ja tarvittaessa jopa kansainvälisesti. YAMK-opinnoissa tarjonta on monialaisesti koko korkeakoulun laajuinen, mikä helpottaa yrityksille tuttujen teemojen yhdistämistä, jolloin samaan tutkintoon voi hakea osaamista esimerkiksi projektinhallinnasta, datasta tai liiketoiminnan kehittämisestä.

Yhteistyötä myös hankkeiden kautta

Kehittämistehtävien aiheet voivat tulla yrityksistä suoraan – mutta niitä syntyy myös hankkeissa. Hietanen kuvaa esimerkkiä tekoälyhankkeesta, jossa yritykselle pyritään optimoimaan kemikaalien annostelua ja vähentämään kulutusta. Samassa kokonaisuudessa YAMK-opiskelija valmistelee tekoälydemoa yrityksen käyttöön.

Yrityksille tämä tarkoittaa käytännössä kahta asiaa: henkilöstön osaaminen päivittyy, ja samalla syntyy projekti, jonka lopputulosta on mahdollista hyödyntää omassa toiminnassa.

Osaamista automaatiosta robotiikkaan ja tekoälyyn

Oamkin älykkään automaation ja robotiikan YAMK-ohjelmassa teemoja ovat automaatiosuunnittelu, automaatioprojektit ja niihin liittyvät uudet teknologiat, robotiikan suunnittelu ja robotisointiprojektit sekä oppiva automaatio.
– Tämän osalta mennään tekoälyyn ja koneoppimiseen suuntaan, Hietanen tiivistää.
Sisältöjen kehittämisessä hyödynnetään työelämäkontaktien lisäksi laajempia verkostoja. Hietanen kertoo tekevänsä automaation ympärillä valtakunnallista yhteistyötä ja seuraavansa tiiviisti yritysten tarpeita.

Etätoteutus madaltaa kynnystä

YAMK-opinnot on rakennettu aikuisopiskelijoiden arkeen. Oamkissa opinnot ovat Hietasen mukaan täysin etäopiskeltavia: kampukselle ei tarvitse tulla, opetussessiot nauhoitetaan ja materiaalit sekä tehtävät ovat verkkoalustalla. Näin opiskelu onnistuu myös Oulun ulkopuolelta, ja opiskelijoita onkin ohjelmissa ympäri Suomea.

Työn ohessa opiskelu vaatii silti ajankäytön yhteensovittamista. Hietanen muistuttaa, että arjessa on usein kiirettä, eikä kaikki valmistu tavoiteajassa. Yrityksen kannattaakin sopia etukäteen, millainen tuki ja työaika opintojen tekemiseen on realistista – etenkin, jos kehittämistehtävästä on tavoitteena saada mitattavaa hyötyä.

Oamkin vahvuudet koulutuskumppanina

Kun tarjolla on kansainvälisiä verkkokursseja, miksi valita suomalainen ammattikorkeakoulu? Hietasen mukaan Oamkin vahvuus on paikallistuntemus ja käytännönläheinen ote.

– Meillä täällä on aika hyvä näkemys siihen, miten opetusta tulee tehdä, mitkä yritysten tarpeet ovat ja millaisista kokonaisuuksista saadaan konkreettista hyötyä. Hyödynnämme myös hankerahoitusta, että uutta osaamista saadaan nopeasti mukaan opetukseen.

Hakeminen YAMK-opintoihin

Pääreitti YAMK-opintoihin on yhteishaku keväällä ja opintojen aloitus syksyllä. Aloittaa voi myös avoimen ammattikorkeakoulun kautta, jolloin opintojaksoja voi suorittaa pienellä maksulla ja hakea myöhemmin tutkinto-ohjelmaan, kun opintoja on kertynyt. Hietasen mukaan opintoja kannattaa kokeilla vaikka yhdellä tai kahdella kurssilla, jotta oma ajankäyttö ja motivaatio varmistuvat.

YAMK-tutkinnon saaminen edellyttää kahden vuoden työkokemusta valmistumisen jälkeen, mutta opintoja voi suorittaa jo ennen kuin työkokemus täyttyy. Tutkinto-opiskelijalle opinnot ovat pääosin maksuttomia.

oamk.fi

Tekniikan YAMK Oamkissa

• Laajuus 60 op: usein 15 op pakollisia + 15 op valinnaisia + 30 op kehittämistehtävä/opinnäyte
• Toteutus: etänä, opetussessiot nauhoitetaan, materiaalit verkkoalustalla
• Sisällöt (älykäs automaatio & robotiikka): automaatiosuunnittelu ja -projektit, robotiikka, oppiva automaatio”(AI/koneoppiminen)
• Muut keväällä 2026 haussa olevat tekniikan YAMK-tutkinnot: LEAN-johtaminen, Rakennusprojektin Tehokas Johtaminen sekä Talotekniikka.
• Polut: yhteishaku keväällä → aloitus syksyllä; myös avoin AMK mahdollistaa aloituksen ja myöhemmän hakeutumisen tutkintoon. Keväällä 2026 hakuaika on 10.–24.3.
• Tutkinnon edellytys: 2 vuoden työkokemus (opintoja voi suorittaa jo ennen kuin ehto täyttyy)